Evangelische Kirchengemeinde Gönningen
Evangelischer Kindergarten Rosmarinstraße
"Der Kindergarten - immer noch Bildungseinrichtung zweiter Ordnung?"
Prof. Dr. Kurt Meiers, Gönningen
Festvortrag am 12. Oktober 1999 zum Jubiläum "5 Jahre evangelische Trägerschaft"
Evangelische Kirchengemeinde Gönningen - Ev. Kindergarten Rosmarinstraße
Wir dokumentieren die beiden Schlußthesen und die sechs Schlußforderungen:
These 1
Die öffentliche Anerkennung des Kindergartens und seine öffentlich-rechtliche Position entsprechen nicht der Bedeutung, die frühkindliche Erziehungs- und Bildungsarbeit für das Kind hat.
These 2
Der Kindergarten hat sein pädagogisches Konzept von Fröbel über Montessori und andere konsequent weiter entwickelt, gefestigt und verteidigt (Rhythmisierung, Freispiel, Ganzheitlichkeit). Eine Verschulung des Kindergartens hätte seine Bedeutung für das Kind (und das scheint mir entscheidend) verringert. Das Konzept der Kindergartens hat sich bewährt und ist den Bedürfnissen des Kindes angemessen.
Forderungen
Die Einsicht in die Bedeutung der frühkindlichen Erziehungs- und Bildungsarbeit offensiv vertreten!
Die Integration in das Bildungswesen anstreben!
Die Ausbildung der Fachkräfte wissenschaftlich vertiefen und erweitern!
Die strukturelle Einheit von Erziehen, Bilden und Behüten sichern mit Priorität des Pädagogischen!
Den Auftrag des Kindergartens förder-diagnostisch erweitern!
Den sozialen Status der Fachkräfte im Kindergarten anheben!
Antwort auf die Frage "Der Kindergarten - immer noch Bildungseinrichtung zweiter Ordnung?"
objektiv: ja!
angesichts der Bedingungen: nein!
angesichts des Engagements und der Leistung der Fachkräfte: nein!
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